Szakmai beszámoló

Pro Filii Alapítvány

Projektünk kedvezményezettje a Wesley János Lelkészképző Főiskola Wesley Zsuzsanna Alapítvány, a pályázat során a Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnáziumban tanuló autizmus spektrum zavarral küzdő, SNI-s tanulók nevelését támogatjuk. A Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnázium egyházi fenntartású intézmény, a 2007/2008-as tanévtől működik ebben a formában, Budapest XVIII. kerületében. Az iskola kiemelkedő jelentőségű feladatot lát el integráló iskolaként. A munka kis létszámú osztályokban folyik, a segítségre szoruló gyermekekkel fejlesztő pedagógusok, gyógypedagógusok egyénre szabottan foglalkoznak. A Wesley Kincsei Általános Iskola tanulóinak többsége valamilyen hátránnyal küzd.

Az iskola célja, hogy a hátrányos helyzetű- és lemorzsolódással veszélyeztetett gyermekek behozhassák lemaradásaikat, ugyanakkor a gyorsabban haladók egyéni ütemüknek megfelelően haladhassanak. Egyre több autizmus spektrumzavarral küzdő gyermek érkezik az intézménybe, jelenleg 27 tanulónk van – akiknek kiemelten fontos a csendes környezet, az elvonulás.

Ebben a tanévben minden eddiginél több SNI és BTMN tanuló iskoláztatását kell megoldanunk. Az épületben a lehetőségeink szűkösek, de senkit nem szeretnénk visszautasítani emiatt, így három új tanterem épült fel az iskolánk udvarán.

A tanterem felépítését sikerült megoldanunk, de a berendezésének beszerzéséhez támogatásra szorulunk. Olyan alapvető bútorokra és eszközökre pályáztunk, amelyek beszerzése után a tantermeket rendeltetésszerűen tudjuk használni. Az iskolai bútorok mellett szükségünk van még tornaszerekre, sportszerekre is.

Összességében elmondhatjuk, hogy a projekt az egész iskola közösségére kedvező hatással lesz: az új tantermek elősegítik, hogy nagyobb számban felvegyünk és ellássunk segítségre szoruló gyermekeket, a fejlesztésre szoruló gyermekek pedig egyénre szabott, értő segítséget kaphatnak a szociális, társas készségeik fejlődéséhez és az oktatásban is. A fejlesztés eredményeképpen sikeresebb továbbtanulás és később társadalmi beilleszkedés várható, a hátránykompenzáció erősebben fejti ki hatását és segíti a gyermekek nevelését, önállósodását.

A pályázat megírása óta sikerült eszközöket beszerezni, így ezek a termékek kikerültek a beszerzendő tételek közül. Iskolánk új helyszínre költözik, bővül a létszám, így ennek megfelelően kértünk módosítást.

2024 szeptemberétől új helyszínen folytatjuk tevékenységünket, mert a 3 új tanterem is kevésnek bizonyult, nagy szükség van iskolánkra, sokan szeretnének hozzánk járni.

Az áprilisban jóváhagyott költségvetési terv módosítása után a következő beszerzések történtek:

20 db tanulói asztal helyett 35 db-ot, valamint az étkezőbe 15 db étkezőasztalt vásároltunk. A tanulói asztalok beszerzésével lehetőségünk van több tanuló elhelyezésére az iskolában.

Tanulói székeket kaptunk adományként, így helyette étkező széket vásároltunk 50 db-ot. Az eddigi étkező székek, asztalok nagyon elhasználódtak és kevésnek bizonyultak. Jelenleg 27 autista tanulónk van, akinek nagy nehézséget okoz a várakozás. A tanórák végeztével az ebédeltetés során könnyíti mindennapjainkat a lehetőség.

A beltéri ajtó megoldódott, nem történt vásárlás, ezért is kértünk átcsoportosítást.

Interaktív táblából 2 db helyett 3 db-ot vásároltunk. A projektorok rendelkezésre álltak, így a projektorok árából megvásárolhatóvá vált a 3. interaktív tábla, ezáltal több teremben biztosíthatjuk a használatát. Az interaktív táblák nem csak az autista tanulók számára teszik követhetőbbé, élvezetesebbé a tanórákat, a többi tanuló számára is könnyebbség.

A pályázatban megjelölt 5 db iskolai polc helyett 11 db fém iratszekrényt (polcokkal, tolóajtókkal) vásároltunk, mely az intézményi laptopok, egyéb eszközök biztonságos tárolását teszik lehetővé. Jelenlegi eszközeink (pl. játékok, lamináló) biztonságos elhelyezésében is segítséget nyújt. Az eredeti tervben megjelölt ár alapján többet tudtunk vásárolni, a zárható, nem nyitott polc léte a figyelem elterelődését is csökkenti.

Az eredeti terv szerinti 1 csocsóasztal helyett kettőt vásároltunk, így az általános iskolai és a gimnáziumi részen is elhelyezhettük, egyszerre több tanuló tudja használni, kevesebb a vita. Autista tanulók esetében nehézséget jelent a várakozás. A csocsóasztal segít a szabadidő hasznos eltöltésében is, amely szintén nehézség tanulóink számára.

Az átcsoportosítások során fennmaradó összeget, összesen 823 452,20 Ft értékben további sport- és fejlesztőeszközök vásárlására fordítottuk. A húzókötelek a csoportos sport programokon nyújt szórakozási lehetőséget. A robotika eszközök elengedhetetlenek a mai interaktív világban, a digitális kultúra kompetencia mérés egy része is a programozás témájában ad feladatokat. Az eszközök formája és lego volta is vonzó a tanulók számára.

A költözés során végre lesz iskolánkban tornaterem és öltöző is. Öltözőpad sem volt, pedig fontos a felszerelések elhelyezése szempontjából. 3-3 darabot vásároltunk a fiú és lány öltözőkbe. Az új nagy udvarra egy új (2 üléses) hinta beszerzése is történt. A jelenlegi egy darab (2 üléses) nagy feszültséget jelent, mert tanulóink nyugodt elvonulásában is segítség, még idősebb tanulók esetén is. Az új hintának köszönhetően a várakozási idő is csökken.

Az érkezett eszközök nagy örömet okoztak nem csak tanulóink, de számunkra is.
(Képekért kattins ide)

Budapest, 2024. június 14.

Felvételi eredmények

Az alábbi oktatási azonosítójú tanulók kezdhetik meg tanulmányaikat a Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnáziumban a 2024/2025-ös tanévben 9. osztályban:

A felvételi eljárás eredményéről a jelentkezőket a jelentkezéskor megadott elérhetőségeken május 2-ig hivatalosan is értesítjük.

Gratulálunk!

Gazdig Róbert

     igazgató

Kérjük, támogassa adója 1 % – ával szervezeteinket!

Véka és Korsó Alapítvány:

Adószám:  18175244-1-42

Oltalom Karitatív Egyesület:

Adószám:  19010409-1-42

Egyházi felajánlás:

Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség (MET):

Technikai szám: 0444

Köszönjük!!!!